КГКП "Ясли-сад "Карлыгаш"

Қазақ тілінің қолданылу аясын кеңейту

Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту, оның ішінде нашар көретіндер үшін қажетті жағдайлар жасау мақсатында Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігінің Тіл саясаты комитеті қазақ тіліндегі сөйлеуді синтездеу жобасын жүзеге асырды (экран дикторы)

screenreader.tilqazyna.kz

Организации> КГКП "Ясли-сад "Карлыгаш"

Хламко Виктория Анатольевна

Хламко Виктория Анатольевна

Тәрбиеші Хламко Виктория Анатольевна 10.07.1988 жылы туған. Білім: Техникалық және кәсіби. № 2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжі. Мектепке дейінгі тәрбие. Педагогикалық жұмыс өтілі: 5 жыл. Санат: педагог.

Новости

"Бөбекжай-мектеп" сабақтастығы "бөбекжай-мектеп" сабақтастығы шеңберін…

"Бөбекжай-мектеп" сабақтастығы "бөбекжай-мектеп" сабақтастығы шеңберінде мектепк…

"Мен өз Отанымды мақтан тұтамын"мектепалды топтарындағы мерекелік іс-ш…

"Мен өз Отанымды мақтан тұтамын"мектепалды топтарындағы мерекелік іс-шара &nbs…

№ 12 балалар кітапханасының филиалына Экскурсия Қазақ ертегісі апталығы аясында

№ 12 балалар кітапханасының филиалына Экскурсия Қазақ ертегісі апталығ…

№ 12 балалар кітапханасының филиалына Экскурсия Қазақ ертегісі апталығы аясында "Біртұтас тәрби…

"Ата-ана бақылауы" қосымшасын смартфонға орнатудың қадамдық алгоритм

"Ата-ана бақылауы" қосымшасын смартфонға орнатудың қадамдық алгоритм

Қазан Тәуелсіздік және патриотизм Апта дәйеқсөзі:

Қазан Тәуелсіздік және патриотизм Апта дәйеқсөзі: "Ел жұртымның бақы…

Қазан Тәуелсіздік және патриотизм Апта дәйеқсөзі: "Ел жұртымның бақыты аталатын, сөнбесін…

Қарағанды облысының бойынша Бала құқықтары жөніндегі уәкіл

Қарағанды облысының бойынша Бала құқықтары жөніндегі уәкіл

Қарағанды облысының бойынша Бала құқықтары жөніндегі уәкіл

Балалар кітапханасы балалар әдебиетін онлайн оқуға және Танысуға арналған QR кодымен бөлісті.

Балалар кітапханасы балалар әдебиетін онлайн оқуға және Танысуға арнал…

Балалар кітапханасы балалар әдебиетін онлайн оқуға және Танысуға арналған QR кодымен бөлісті. &quo…