«Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. Чем труднее учителю, тем легче ученику. Чем больше будет учитель учиться сам, обдумывать каждый урок и соразмерять с силами ученика, чем больше будет следить за ходом мысли...

ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ: Продолжить работу по развитию творческих способностей учащихся в изучении предметов цикла. Работать над повышением методического уровня учителей. Работать над повышением успеваемости и качества знаний по предметам   Состав кафедры:   Воронцова Елена...

НАШЕ КРЕДО: Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян.                                              ...

Наша цель: Формирование творческой образовательной среды в аудиторной и неаудиторной деятельности учителя как одно из условий самореализации всех участников образовательного процесса.   Состав кафедры:   Вицина Елена Валентиновна - руководитель кафедры педагог-исследователь Песенко Юлия Александровна педагог-...

To teach interestingly and with interest   Состав кафедры:   Бурбель Любовь Николаевна - руководитель кафедры педагог-исследователь Алимбаева Айнур Сейтжановна педагог-эксперт Бомбина Анастасия Александровна педагог - эксперт Винокурова Елена Викторовна педагог-модератор Дзиганская Иванна Владимировна педагог-эксперт...

Тема работы ШМО учителей начальных классов: развитие ключевых компетенций обучающихся на основе использования современных пед. технологий и методов активного обучения.   Состав кафедры:   Лелькова Наталья Валентиновна - руководитель ШМО педагог-эксперт Цой Татьяна Ромовна педагог...

1969 года рождения, образование высшее, окончила Карагандинский Государственный университет им. академика Е.А.Букетова, филологический факультет. с 1999 года была исполняющим обязанности директора, с 2001 года утверждена директором школы. Имеет 3  квалификационную категорию по занимаемой должности и...

Социальный педагог

Учитель казахского языка и литературы

Старший вожатый

Школьная медсестра

Учитель  географии и естествознания