2023 жылғы 6-10 ақпан аралығында мектепке дейінгі ұйымдарда мектеп жасына дейінгі балалардың математикалық білім беру сапасын арттыру үшін жағдайлар жасау мақсатында математикалық сауаттылықтың тақырыптық апталығы өткізілді.

Аптаның ұраны: «Математика жолдарын – біз оны еш кедергісіз жеңеміз».

Жұмыс Instagram платформаларында, балабақша сайтында күн сайын жарияланды.

Музыка залында «Ертегі патшалығында математика апталығының ашылуы» атты ойын-сауық өтті. Математика Патшайымы бастаған ертегі кейіпкерлері балалармен бірге Ғалым Мысықтан математикалық жұмбақтар, драматизация элементтері бар «Қасқыр мен жеті ляқ» математика негіздері бойынша ойындар өткізді.

Мектепке дейінгі ұйымның топтарында, әдістемелік кабинетте, қызығушылық орталықтарында мектеп жасына дейінгі балаларды математика негіздеріне үйретуге және олардың математикалық қабілеттерін дамытуға арналған дидактикалық ойындардың, құралдардың, кітаптардың, буклеттердің және басқа да дамытушы материалдардың көрмелері ұйымдастырылды. Оқушылар шығармаларының шығармашылық көрмелері: «Көңілді сандар» жасалды

 Жұмыс үш бағытта жүргізілді.

Балабақша мұғалімдеріменұйымдастырылған танымдық іс-әрекеттің мақсаттары мен міндеттерін орындауға ерекше назар аударылды. Пәндік-кеңістіктік даму ортасы жаңа дидактикалық ойындармен және математикалық тақырыптарға арналған карталармен толықтырылды.

Бірінші күніжас педагогтарға «Мектеп жасына дейінгі балаларда логикалық ойлауды дамыту» сауалнамасы өткізілді, бұл білім беру процесінің күшті және әлсіз жақтарын көрсетті.

Балалармен«Сүйікті санның портреті», «10-ға дейін санауды білетін ляқ туралы» тақырыптарында барлық жоспарланған  ұйымдастырылған іс-шаралар өткізілді. Барлық топтар В. Сутеевтің «10-ға дейін санай алатын ляқ туралы» ертегісі бойынша мультфильм оқып, көрді. «Қасқыр мен жеті бала» ертегісін драматизациялай отырып, математика негіздері бойынша ойындар ұйымдастырды

    Жуыну, балаларды серуендеуге киіндіру кезінде олар математикалық оқырмандарды, мақал-мәтелдерді, өлеңдерді жаттауды ұйымдастырды. Балалардың ерекше қызығушылығы-ойын ойындары, «Судоку» ойыны, логикалық тізбектер, ребус ойындары, математикалық диктанттар, математикадан логикалық ойындардың презентациялары, «Дүкен» рөлдік ойыны болды.

    Робототехника пәнінің мұғалімі «Конструкторлар мен құрылыс материалдарынан жасалған роботтар» кабинетінде ұйымдастырылған көрме бойынша репортаж өткізді.

   Тәрбиешілер «Түстерді үйрету», «Ребустар», «Геометриялық фигуралар», «Күннің бөліктері» интерактивті ойындарына тиісті көңіл бөлді. «Қазақстан бойынша математикалық тур», «Кюизенердің түрлі-түсті таяқшалары елінде» ұйымдастырылған іс-шаралар ерекше қызығушылық тудырды.

Апта бойы «Форма – қозғалыс», «Жылдам, жоғары, күшті», «Жылжымалы математика» математикалық мазмұны бар ашық ойындар өткізілді.

Математиканы білуге деген қызығушылықты арттыру үшін барлық топтарда математиканың маңыздылығы мен керектігі туралы әңгімелер, тақырыптық аптаға сәйкес викторина өткізілді.

Математикалық сауаттылық апталығының жабылуында кіші топтарда «Математика еліне» саяхат ойындары, орта, жоғары топтарда «Математика патшалығы» - квесті ұйымдастырылды.

Ата-аналармен«Математикалық қабілеттерді дамыту» сауалнамасы жүргізілді. Консультация – презентация «Үйдегі көңілді математика»,                   А. А.Исаева Тәрбиешілер ата - аналарды апта жобасына қатысуға, балалардың математикалық дағдыларын дамытуға және тұрмыстық жағдайда әңгімелер мен практикалық мини-ойындар өткізу арқылы үйде жаңа нәрселерді білуге деген ұмтылысты оятуға сәтті ынталандырды.

Қорытынды «Математикалық сауаттылық апталығы»негізгі мақсатқа - мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың типтік бағдарламасына сәйкес математикалық, сындарлы дағдыларды, ойлау дағдыларын, танымдық, интеллектуалдық қабілеттерді дамытуға ықпал етті.

         Ұсынылған әдістемелік материалдар әртүрлі, қызықты, ойластырылған, ұсынылған жұмыс әдістері мен формалары математика негіздеріне тұрақты қызығушылықты дамытуға бағытталған: сценарийлер, бейнероликтер, презентациялар, сілтемелер, тапсырмалар, иллюстрациялық материалдар. Оқу ойын техникасына негізделгені құнды, бұл балалар мен тәрбиешілердің үлкен қызығушылығын тудырды. Бұл әзірлемелерді циклограмманы мазмұнды жоспарлауда үнемі қолдануға болады. Мектепке дейінгі ұйымның педагогтары мен балалар ұсынылған іс-шараларғааниемыласпен және қызығушылықпен қатысты: көрмеге материалдар дайындады, ойындар өткізді, күні бойы материалдарды пайдаланды.