С 13 по 17 марта 2023 года  проведена тематическая неделя естественно-познавательной грамотности с целью: Взаимодействие детского сада и семьи в популяризации детского экспериментирования.

Были поставлены задачи: 1.  Совершенствование работы детского сада по естественно-познавательному развитию детей дошкольного возраста путем вовлечения их в практико-познавательную деятельность; 2.    Развитие познавательной активности и любознательности дошкольников в процессе экспериментирования и поисково-исследовательской деятельности, формирование представлений у детей целостной «картины мира»;

Работа освещалась на платформахинстаграм, faсеbookежедневно.

В группах дошкольной организации организованы книжные выставки, посвященные теме недели, а также уголки экспериментирования и выставки природного материала. Фойе оформлено весенними поделками из ТБО.  

Работа проводилась в трех направлениях.

  С педагогамибыли организованы консультации: для молодых педагогов и специалистов по особенностям проведения тематической недели, а также объяснению вопросов организации работы по предложенными в плане темам; В первые день работы по неделе методистом Насибуллиной А.У. был проведен Брейринг «Организация познавательной деятельности с детьми ДО»; В последующие дни Везнер К.В. выступила перед коллективом с темой: «Детское экспериментирование – путь к познанию окружающего мира»; «Об организации практико-познавательной деятельности с дошкольниками»рассказала Дудина Н.Ф.; Под руководством методиста по инновациям Рыбаковой А.А. педагоги обновили картотеки игр с элементами экспериментирования и тематических прогулок. 

Для родителей в книжных уголках и центре буккросингаоформлены выставки детских энциклопедий. Проведены консультации и подготовлены буклеты «Ребенок и книга», «Экспериментируем вместе с папой». В социальных сетях опубликован видеоролик «Эксперименты с папой». Организована выставка рисунков детей и родителей «Герои казахских народных сказок».

  С детьмиежедневно проводились опыты и эксперименты, реализован большой объем мероприятий. Ежедневно проводились беседы в соответствии с темой недели. Работа по тематической неделе охватила все возрастные группы. В младших группах проведены мероприятия: «Почему идет снег?» (Познавательная беседа), «Какими бывают камни?» (опыт– игра), «Чем, был чем стал» (игра – забава), «Зайка книжку нашёл», «Баурсак в гости пришел» (пальчиковые игры), «Загадочные Фиксики в гостях (развлечение);

В средней группереализованы мероприятия: «Что мы знаем о диких и домашних животных»(викторина), «Бумага, ее качества и свойства» (эксперемент), «Подбери слова-действия» (речевое упражнение), "Волшебный зимний лес" (салфеточная аппликация), «Книги разные нужны, книги разные важны» (беседа),  «Тонет – плавает», «Кораблики» (игры-забавы с водой)

В старших группахреализованы мероприятия: «Что растёт на грядке… в саду?» (дидактическая игра),  «Всё увидим, всё узнаем» (игра-экспериментирование), «Какие птицы зимуют с нами» (беседа), «Наши руки не для скуки» (изготовление поделок из природного материала), «Дорисуй чего не хватает» (игровое упражнение), «Если б не было растений» (игровое упражнение), «Из какой сказки волшебный предмет» (дидактическая игра), драматизация любимых сказок, «Кто следыв снегу оставил?» (познавательная деятельность);

В группах предшкольной подготовкиреализованы мероприятия: «В мире умных вещей»(развивающая игра), «По дну океана вместе с Русалочкой» (игра-путешествие), «Волшебные стёклышки» (эксперимент), «Волшебные морозные узоры на окне» (Раздувание капли через трубочку для коктейля), «Свет и тень» (игра –экспериментирование), Моделирование из геометрических фигур (конструктивно- модельная деятельность), Сюжетно-ролевая игра «Библиотека», игра –викторина «Путешествие в сказку»,  «В поисках клада» (сюрпризы и загадки), «Путешествие с Фиксиками на воздушном шаре»,  викторина «В мире природы».

 Особое внимание уделялось экспериментированию и работе по технологиям ТРИЗ и Монесорри, а также проведению викторин, конкурсов и эвристических бесед, использованию ИКТ. Дети с удовольствием и особым энтузиазмом проводили эксперименты. Была проведена огромная работа по развитию у детей естественно-познавательной грамотности.

Вывод. Данная тематическая неделя внесла значимый вклад в формирование естественно-познавательного интереса у дошкольников. Дети ежедневно с восторгом делились с родителями о проведенных опытах и экспериментах, делились с педагогическим коллективом своим удовлетворением от изученных тем, использовали в речи высказывания «Это было самое лучшее занятие», «Давайте каждый день проводить такие опыты», «А мы завтра проведем еще такой эксперимент?»

Воспитатели и дети с увлечением участвовали в предложенных мероприятиях: изготовили материалы выставок, собирали коллекции, проводили эксперименты; родители присылали положительные отзывы о фото и виде-отчетах и рассказах детей.