2024 жылғы 12-16 ақпан аралығында математикалық сауаттылықтың тақырыптық апталығы өткізілді: викториналар, ойындар және басқа да білім беру жағдайларын өткізу арқылы мектепке дейінгі ұйымдардың тәрбиеленушілерінің әлеуетін анықтау, Мектеп жасына дейінгі балалардың математикалық қабілеттері мен идеяларын дамыту үшін жағдайлар жасау.
Аптаның ұраны: «Математиканың кескіндеме мен поэзия сияқты өзіндік сұлулығы бар». (Н. Е. Жуковский)
Жұмыс күн сайын Instagram және Facebook платформаларында жарияланды, аптаның соңында нәтижелер балабақшаның ресми сайтында ұсынылды.
Музыка залында «Ертегі патшалығында математика апталығының ашылуы» атты ойын-сауық өтті. Демонстрациялық қуыршақ – Алдар Көсе ертегілер патшалығының балаларына құпияға толы қазақтың ұлттық кеудесімен көрінді. Іс-шара барысында балалар жұмбақтар шешіп, логикалық мәселелерді шешіп, содан кейін геометриялық фигуралармен би флешмобына қатысты. Мектепке дейінгі ұйымның топтарында, әдістемелік кабинетте, қызығушылық орталықтарында мектеп жасына дейінгі балаларды математика негіздеріне үйретуге және олардың математикалық қабілеттерін дамытуға арналған дидактикалық ойындардың, құралдардың, кітаптардың, буклеттердің және басқа да дамытушы материалдардың көрмелері ұйымдастырылды. Оқушылар шығармаларының шығармашылық көрмелері жасалды: «Санды жандандырыңыз».
Жұмыс үш бағытта жүргізілді.
Балабақша мұғалімдерімен тақырыптық аптаның мақсаттары мен міндеттерін орындауға ерекше назар аударылды. Пәндік-кеңістіктік даму ортасы жаңа дидактикалық ойындармен және математикалық тақырыптарға арналған карталармен толықтырылды. Алға қойылған мақсаттар мен міндеттерге қол жеткізу үшін жұмыс жоспарын іске асырудың нюанстары талқыланды.
Балалармен «Сүйікті санның портреті», «10-ға дейін санай алатын бала туралы», «Қозғалыстағы математика», «Біз ойнаймыз, санаймыз және фигураларды қайталаймыз», «Қазақстан бойынша математикалық тур», «Геометриялық фигуралар елі» тақырыптары бойынша жоспарланған ұйымдастырылған іс-шаралар өткізілді. Барлық топтар В. Сутеевтің «10-ға дейін санай алатын қозы туралы» ертегісі бойынша мультфильм оқып, көрді. Күн сайын дидактикалық ойындар өткізілді: «Ойыншық алыңыз», «Сандық үйлер», «Көршілер», «Кесіңіз және бүктеңіз», «Математикалық пойыз», «Танграм», «Кімге қандай форма», «Уақытында үлгеріңіз», «Түрлі-түсті Кюизенера таяқшалар елінде» және т. б.
Жуыну, балаларды серуендеуге киіндіру кезінде олар математикалық оқырмандарды, мақал-мәтелдерді, өлеңдерді жаттауды ұйымдастырды. Ойындар балалардың ерекше қызығушылығын тудырды-логикалық тізбектер, жұмбақтар ойындары, математикалық диктанттар, математикадан логикалық ойындардың презентациялары өтті.
Апта бойы «Қозғалыстағы математика», «Достар математикамен дене шынықтыру», «Сол жақтағыдай оң жақта», «Уақытында үлгер» математикалық мазмұны бар ашық ойындар өткізілді.
Математиканы білуге деген қызығушылықты арттыру үшін барлық топтарда математиканың маңыздылығы мен маңыздылығы туралы әңгімелер өткізілді, тақырыптық аптаға сәйкес келетін ертегілер мен бейнероликтер қаралды.
Математикалық сауаттылық апталығының жабылуында кіші және мектепалды топтарда «Математика Еліне», орта «Геометриялық фигуралар еліне», жоғары топтарда «Математика патшалығы» ұжымдық аппликациясына саяхат ойындары ұйымдастырылды.
Ата-аналар үшін «Бала өміріндегі конструктор», «Үйдегі көңілді математика», «Математикалық қабілеттерді дамыту» тақырыптары бойынша онлайн кеңес-презентациялар дайындалды. «Балаларды дидактикалық ойын арқылы дамыту» буклеттері кең таралған. Тәрбиешілер ата - аналарды апта жобасына қатысуға, балалардың математикалық дағдыларын дамытуға және тұрмыстық жағдайда әңгімелер мен практикалық мини-ойындар өткізу арқылы үйде жаңа нәрселерді білуге деген ұмтылысты оятуға сәтті ынталандырды.
Ар«Математикалық сауаттылық апталығы» балабақша тәрбиеленушілерінің танымдық белсенділігін дамыту; мектеп жасына дейінгі балалардың математикалық дамуы мәселелері бойынша тәрбиеленушілердің отбасыларымен әріптестік қарым - қатынасты қамтамасыз ету; балалармен іс-шараларды дайындау, ұйымдастыру және өткізу арқылы педагогтердің кәсіби құзыреттілігін, кәсіби шеберлігін жетілдіру сияқты негізгі мақсаттарды орындауға және міндеттерді іске асыруға ықпал етті. Ұсынылған әдістемелік материалдар әртүрлі, қызықты, ойластырылған, ұсынылған жұмыс әдістері мен формалары математика негіздеріне тұрақты қызығушылықты дамытуға бағытталған: сценарийлер, бейнероликтер, презентациялар, сілтемелер, тапсырмалар, иллюстрациялық материалдар. Оқу ойын техникасына негізделгені құнды, бұл балалар мен тәрбиешілердің үлкен қызығушылығын тудырды. Бұл әзірлемелерді циклограмманы мазмұнды жоспарлауда үнемі қолдануға болады. Мектепке дейінгі ұйымның педагогтары мен балалар ұсынылған іс-шараларғааниемыласпен және қызығушылықпен қатысты: көрмеге материалдар дайындады, ойындар өткізді, күні бойы материалдарды пайдаланды.
