С 12 по 16 января 2026 годапроведена тематическая неделя финансовой и правовой грамотности с целью: Формирование финансовой и правовой грамотности, первоначального представления о деньгах, развитие познавательных и интеллектуальных навыков у детей дошкольного возраста.

Были поставлены задачи: Различать понятия «один» и «много»; что «правильно» и что «неправильно»; Познакомить с денежными знаками,  для чего нужны деньги; Объяснить, что можно купить на деньги, а что — нельзя; Формировать умение использовать  игрушечные деньги в играх и заданиях; Познакомить с трудом взрослых, дать понять взаимосвязь между трудом и получением денег; Формировать умения выбирать между «хочу» и «нужно»; быть вежливым и доброжелательным; дружить, уважать, помогать, делиться; соблюдать правила безопасного поведения и здоровые привычки.

Работа освещалась в видео фото и видеоматериалов на платформахинстаграм и faсеbookежедневно.

Каждая группа частично оснащена атрибутами и дидактическими материалами по формированию финансовой и правовой грамотности по возрастам.

Работа проводилась в трех направлениях.

  С педагогамипроведена консультация по вопросам достижения цели и задач, особенностям проведения финансовой и правовой грамотности, а также объяснению вопросов организации работы по предложенным в плане темам и мероприятиям. Обратили особое внимание на цели и задачи развития познавательных и интеллектуальных навыков.

С детьмиреализован значимый объем мероприятий.

В первый день были проведены мероприятия: Открытие недели по финансовой и правовой грамотности «Путешествие в страну Денежкино», где с дошкольниками было проведено развлечение в музыкальном зале. В старших и предшкольных группах была проведена организованная деятельность на тему «Откуда берутся деньги?», «Путешествие в страну Денежкино». В средних группах были просмотрены мультфильмы «Сказка о денежке», «Смешарики». Азбука финансовой грамотности», также с детьми была проведена беседа на тему «Откуда берутся деньги». В предшкольных группах была проведена викторина на тему «Мои права».

Во второй день в младших группах проводилась сюжетно-ролевая игра «Овощной магазин», с малых лет дошкольники учатся понимать основы экономических отношений. В средних группах проводились беседы с детьми на темы «Зачем мама и папа уходят на работу?», «Что такое работа?». В старших и предшкольных группах проводилась беседа на тему «Что такое зарплата? Откуда берутся деньги в банкомате?», ребята рассуждали о труде взрослых, значении денег в повседневной жизни. Также в группах проводилась творческая деятельность на тему «Профессии моей семьи».

В третий день была проведена организованная деятельность в старших и предшкольных группах на тему Знакомство детей с понятием «Магазин». Были проведены беседы с детьми на тему «Работа банка». Творческая деятельность прошла в средних группах на тему «Свинья-копилка». В предшкольных группах была проведена квест-игра на тему «Права ребенка в сказках», ребята узнавали какие есть права у героев и у них самих.

В четвертый день финансовой и правовой грамотности прошла сюжетно-ролевая игра в старших и предшкольных группах «Семейный бюджет», организованная деятельность на тему «Путешествие с Монеткой по стране Экономии». Дидактические игры «Что можно и что нельзя купить за деньги»; «Что объединяет эти предметы».

В последний день в средних группах прошла театрализованная деятельность на тему «Муха-цокотуха». Предшкольные группы на организованной деятельности составляли рассказ на тему «Как я ходил в магазин». Творческая деятельность прошла в старших группах на тему «Нарисуем деньги для нашей группы». Закрытие недели было проведено в игровой форме по девизом «Денежка-стоп!».

Для родителей подготовлена консультация: «Финансовая грамотность для дошкольников», «Учимся экономить с малых лет».