2024 жылғы 11-15 наурыз аралығында жаратылыстану-танымдық сауаттылықтың тақырыптық апталығы өткізілді: балаларда зерттеу қызметінің дағдыларын қалыптастыру: байқау, қызығушылық, салыстыру, болжау, талдау, салыстыру, пайымдау, қорытынды және қорытынды жасау. Тәрбиеленушілермен жұмыста жаратылыстану білімдерін пайдалану бойынша педагогтердің құзыреттілігін арттыру. Балабақшаның педагогикалық процесіне қатысушы ретінде ата-аналардың ұстанымын белсендіру.

Міндеттер қойылды: 1. Мектеп жасына дейінгі балаларды практикалық-танымдық іс-шараларға тарту арқылы оларды табиғи-танымдық дамыту бойынша балабақша жұмысын жетілдіру;

2. Эксперимент және іздеу-зерттеу қызметі процесінде мектеп жасына дейінгі балалардың танымдық белсенділігі мен қызығушылығын дамыту, балаларда біртұтас «әлем бейнесін» қалыптастыру;

Жұмыс Instagram, facebook платформаларында күн сайын жарияланды. Апта соңында атқарылған жұмыстар туралы материалдар ұйымның ресми сайтында жарияланады.

Мектепке дейінгі ұйым топтарында апта тақырыбына арналған шағын көрмелер мен эксперимент бұрыштары ұйымдастырылған.

Жұмыс үш бағытта жүргізілді.

 Педагогтармен тақырыптық аптаның жұмыс жоспарын іске асыру ерекшеліктері бойынша ұйымдастырушылық кеңес өткізілді. Инновациялық әдіскер А. А. Рыбакованың жетекшілігімен педагогтар эксперимент элементтері мен тақырыптық серуендері бар ойын картотекаларын жаңартты.

Ата-аналар үшін«Біздің отбасымыздың сүйікті ұлттық тағамы» атты бейнероликтер челленджі ұйымдастырылды; буккроссинг орталықтарында балалар энциклопедияларының жинақтары ұсынылған. «Тұрмыстық техника мен электр аспаптарын пайдалану кезіндегі баланың үйдегі қауіпсіздігі»,  «Абайлаңыз, электр қуаты!». Балалар мен ата-аналардың «Қазақстанның жануарлар әлемі» сурет көрмесі ұйымдастырылды.

Балалармен күн сайын «Абайлаңыз, электр қуаты!», «Тәжірибелер мен эксперементелер», «Абайлаңыз электр құралдары», «Бұл әлем қандай керемет!», «Қоршаған әлем дегеніміз не» және басқалар. Тақырыптық аптадағы жұмыс барлық жас топтарын қамтыды. Тақырыптық аптаның бірінші күні мектеп жасына дейінгі балаларды қоршаған әлемді зерттеуге батырды, балалар дәстүрлі емес сурет салу әдістерін қолдана отырып, «Табиғат бояулары» картиналарын қуана орындады; тәжірибелер, эксперименттер арқылы танымдық –зерттеу жұмыстарына үлкен қызығушылық «Таңғажайып жаңалықтар» ұйымдастырылған іс-әрекетінен туындады, оның барысында балалар ғылыми зертханада ғалымдардың рөлін сынап көрді, тастар мен мақталардың құпияларын зерттеді, қорытындылар жасады.бұл материалдармен әртүрлі факторлардың әсерінен не болады. Екінші күн «Ашылу күні» ұранымен өтті, бұл іс жүзінде барлық жас топтары үшін есте қалды. Мектеп жасына дейінгі балалар үшін өз бетінше тәжірибе жасап, материалдарды араластырудың сиқырлы реакцияларын қарау өте маңызды. Мектеп алдындағы топтарда өткізілген «Жанартау атқылауын» тәжірибесі ең үлкен қуанышқа бөленді, онда тәрбиешілердің қатаң бақылауымен балалар шағын «Жанартау атқылауын» байқады. Басқа жас топтарында эксперименттер мен тәжірибелер өтті: «Магниттермен фокустар», «Магнитті сынау», «Материалдар әлемінде», «Әуе шары». Келесі күні балалар этномәдени тәрбие жұмысына кірісті. «Достарханға сый-сияпат», «Кілемді безендірейік», «Тостағанды безендірейік», «Ұлттық әшекейлер» тақырыптары бойынша шығармашылық элементтері бар ойын түрінде ұйымдастырылған іс-шаралар өткізілді. Бейнероликтерді тамашалап, Қазақстан Республикасының көрікті жерлерімен танысып, «Қазақстанның үздік 10 орнын» тамашалады. Бұл күні «Біздің отбасымыздың сүйікті ұлттық тағамы» челленджі өтті, онда ата-аналар мен балалар дастарханға бірге тәттілерді қалай дайындайтыны туралы бейнероликтер жасады. Аптаның екінші жартысында мектеп жасына дейінгі балалардың назары «Көлікпен» және «Электр жабдықтарымен», қауіпсіздік техникасымен және электр аспаптарын пайдалану кезінде жұмыс істеу ережесімен танысу жөніндегі жұмысқа бағытталды. Балалар бейнероликтерді көрді, дамытушы дидактикалық және рөлдік ойындар ойнады, аппликациялар мен суреттер жасады, заттар жасау тарихымен танысты және ыдыс-аяқ жасады. Апта тақырыптар бойынша жұмыс кезінде алған алуан түрлілігімен және жарқын әсерлерімен есте қалды.

Артықшылықтары. Апта тақырыптық күндерге бөлініп,«Таңғажайып әлем», «Ашылу күні», «Техногендік әлем», «Айналамыздағы техникалық әлем», «Адам қолымен жасалған әлем» бағыттары бойынша жұмысты қамтиды.

Бұл тақырыптық апта мектеп жасына дейінгі балалардың табиғи-танымдық қызығушылығын қалыптастыруға айтарлықтай үлес қосты. Балалар күн сайын ата-аналарымен өткізілген тәжірибелер мен эксперименттер туралы қуана-қуана бөлісті, педагогикалық ұжыммен зерттелген тақырыптардан қанағаттанушылықтарымен бөлісті, сөйлеуде «Бұл ең жақсы әрекет болды», «Күн сайын осындай тәжірибелер өткізейік», «Ал біз ертең осындай эксперимент жасаймыз ба?» Жаратылыстану-танымдық сауаттылық апталығын өткізуге арналған іс-шаралар жоспары жасына қарай, әр топ үшін бөлек бөлінеді. Қоршаған әлемді тануға және зерттеуге тұрақты қызығушылықты дамыту бойынша жұмыстардың қызықты, дұрыс таңдалған және әртүрлі әдістері мен формалары. Тәрбиешілер мен мамандарға көмектесу үшін әртүрлі практикалық материалдар ұсынылған: әдебиет, сценарийлер, картотекалар, тәжірибелер мен эксперименттердің сипаттамалары. Тәрбиешілер мен балалар ұсынылған іс-шараларға қызығушылықпен қатысты: көрме материалдарын дайындады, коллекциялар жинады, эксперименттер жүргізді; ата-аналар балалардың фотосуреттері мен түрлері-есептері мен әңгімелері туралы оң пікірлер білдірді.