Отмечается положительная динамика качества как для учащихся 3-4 классов, так и для учащихся 5-6 классов. Наблюдается преемственность участников с начальной школы в среднем звене. Кроме того, положительные показатели по всем ключевым данным: рост числа участников (с 4 до 6), рост абсолютного числа призеров (с 1 до 4) и рост качества (с 25% до 66.6%). Это свидетельствует о системной подготовке участников.

Несмотря на общий успех, существует внутренняя проблема: учащиеся 4-х и 6-х классов показывают значительно более низкие результаты, чем их сверстники из 3-х и 5-х классов. Это требует адресного внимания.

 

Рекомендации:

1. Усилить работу по развитию навыков аналитического мышления

2. Проанализировать и зафиксировать методики подготовки, которые привели к 100% результату в 3-х и 5-х классах.

3. Провести детальный разбор ошибок учащихся 4-х и 6-х классов. 

4. Развивать навыки вдумчивого чтения

5. Активизировать олимпиадное движение среди учащихся начальной школы и среднего звена

 

                                                                                         

           Справку составила: замдиректора по ПО Кун С.В.