Общеобразовательная школа №21

Организации> КГУ "Общеобразовательная школа №21"

Анықтама

25-12-2025 12:31

Бақылау мақсаты: 9-11 сынып оқушыларының республикалық пәндік олимпиадаға қатысу нәтижелерінің қорытындыларын талдау

Бақылау нысаны: жеке

Бақылау әдістері: ақпарат жинау, өнімділікті талдау

Тексеру мерзімі: 2025 жылғы желтоқсан

2025 жылғы 17-18 желтоқсан аралығында 9-11 сынып оқушылары арасында Республикалық пәндік олимпиаданың қалалық кезеңі өтті.

Олимпиаданың мектеп кезеңінің нәтижелері бойынша 9-11 сыныптар пәндік олимпиадасының қалалық кезеңінің 21 қатысушысы анықталды, келесі құрамда 2024-2025 оқу жылымен салыстырғанда 5 қатысушыға артық:

№	Қатысушының аты-жөні	Сыныбы	Пәні
1	Акулов Матвей	9	физика
2	Ищенко София	9	химия
3	Турабек Балнұр	9	биология
4	Романов Виниамин	9	география
5	Сейдуллаев Алихан	9	информатика
6	Наумкина Марина	10	биология
7	Турлубеков Адиль	10	информатика
8	Журов Алексей	11	физика
9	Сорокина Ангелина	11	химия
10	Бажанова Ксения	11	биология
11	Рысева Алена	9	русский язык и литература
12	Мосевич Иван	9	история Казахстана
13	Додова Диана	9	английский язык
14	Савощик Андрей	10	казахский язык
15	Бейсенбаева Ангелина	10	русский язык и литература
16	Тлеубергенов Санжар	10	история Казахстана
17	Молдашев Мирас	10	основы правоведения
18	Гончарова Алена	10	английский язык
19	Васечко Валерия	11	русский язык и литература
20	Кривошеев Артур	11	история Казахстана
21	Семченко Глеб	11	английский язык

Олимпиада" №27 ЖББМ " КММ базасында өтті. Қазылар алқасы жұмыс істеп, қорытынды шығарғаннан кейін нәтижелер жүлделі орындардың жеткілікті санын көрсетті

Мәлімделген 21 қатысушының - 9 жүлделі орын, бұл өткен жылмен салыстырғанда 1 жүлделі орынға аз. Сапасы өткен жылмен салыстырғанда 43%, 19,5% төмен болды. (2024 оқу жылындағы табыстың 62,5%). Бірақ өткен жылы 16 олимпиадашы қатысты.

Жүлделі орындар келесідей бөлінеді:

№	Қатысушының аты-жөні	Сыныбы	Пәні	Место (город)
1	Турабек Балнұр	9	биология	2
2	Наумкина Марина	10	биология	3
3	Журов Алексей	11	физика	2
4	Рысева Алена	9	Орыс тілі мен әдебиеті	2
5	Додова Диана	9	ағылшын тілі	2
6	Савощик Андрей	10	орыс тілінде оқытатын мектептердегі қазақ тілі	2
7	Тлеубергенов Санжар	10	Қазақстан тарихы	3
8	Гончарова Алена	10	ағылшын тілі	3
9	Кривошеев Артур	11	Қазақстан тарихы	2

Облыстық кезеңге қатысушылар жоқ

Математика пәні бойынша қатысушылар қойылмаған. 9-11 сыныптарға параллель жұмыс істейтін тәрбиешілер сарапшы және зерттеуші категорияларына ие.

Қорытындылар:

1. ҚР Білім беру ұйымдарының оқушылары үшін республикалық олимпиаданың қалалық кезеңіне қатысу нәтижелерін қанағаттанарлық деп тану

2. Қатысудың оң динамикасы: қалалық кезеңге қатысушылар саны 16-дан (2024/25 оқу жылы) 21-ге (2025/26 оқу жылы) дейін өсті, бұл оқушылардың белсенділігі мен дарынды балаларды анықтау бойынша жұмыстардың өскенін көрсетеді.

3. Сапалық көрсеткіштердің төмендеуі: қатысушылар санының артуына қарамастан, нәтижеліліктің төмендеуі байқалады:

a. жүлделі орындар саны 10-нан 9-ға дейін азайды.

b. нәтиженің сапасы (қатысушылардың жалпы санынан жүлдегерлердің үлесі) 62,5% - дан 43% - ға дейін төмендеді.

4. Пәндер бойынша табыстың шоғырлануы: ұсынылған пәндердің тек 6 пәні бойынша жүлделі орындарға ие болды: биология (2), физика (1), Орыс тілі мен әдебиеті (1), Ағылшын тілі (2), қазақ тілі (орыс мектептері үшін) (1), Қазақстан тарихы (2). Табыс біркелкі бөлінбейді.

5. Проблемалық аймақтар:

А. облыстық кезеңге шығудың болмауы: қатысушылардың ешқайсысы жеңімпаз болған жоқ (1 орын) немесе облыстық олимпиадаға қатысу үшін ұсынылды.

b. бірқатар пәндер бойынша" нөлдік " нәтиже: қатысу химия, география, информатика, құқықтану негіздері сияқты пәндер бойынша жүлделі орындарға ие болған жоқ.

c. математика бойынша қатысушылардың болмауы: штатта білікті педагогтардың болуына қарамастан ("сарапшы", "зерттеуші" санаттары), математика бойынша қалалық кезеңге бірде-бір қатысушы даярланбаған, бұл елеулі кемшілік болып табылады.

Ұсыныстар:

1. Әкімшіліктер мен әдістемелік бірлестіктерге:

o жүлдегерлерді де, жүлделі орындарға ие болмаған қатысушыларды да дайындаған педагогтердің қатысуымен пәндік ӘБ отырыстарында нәтижелерге егжей-тегжейлі талдау жүргізу. Типтік қателер мен тапсырмалардың мазмұнын талдаңыз.

o олимпиадаларға қатысушылардың резервін қалыптастыру үшін, әсіресе "проблемалық" пәндер (математика, химия, информатика және т.б.) бойынша 7-8 сыныптардан бастап жоғары ынталы оқушылармен мақсатты жұмыс ұйымдастыру.

o тереңдетілген жұмысты, қашықтықтан оқыту ресурстарын тартуды, жоғары оқу орындарымен ықтимал ынтымақтастықты көздейтін әлеуетті жүлдегерлер үшін олимпиадаларға жеке дайындық жоспарын әзірлеу және бекіту.

o жүлдегерлерді дайындаған педагогтердің (биология мұғалімдері; орыс, ағылшын тілдері және Қазақстан тарихы мұғалімдері) тәжірибесін зерделеу және олардың тиімді әдістемелерін тарату.

o математика бойынша қатысушылардың болмау себептерін талдау және осы пән бойынша олимпиадалық қозғалысқа мықты оқушыларды тарту бойынша шаралар қабылдау.

2. Қатысушыларды дайындаған педагогтарға:

o оқушылары жүлделі орындарға ие болмаған мұғалімдерге күрделілігі жоғары міндеттер мен стандартты емес тапсырмаларды шешуге баса назар аудара отырып, қосымша білім беру және олимпиадаларға дайындық бағдарламаларын түзету.

o қатысушылардың ең үлкен олқылықтары анықталған бөлімдер бойынша пәндік дайындықты күшейту.

o математика мұғалімдері келесі оқу жылына арналған олимпиадаларға қатысу үшін 9-11 сынып оқушыларын іріктеуді және жүйелі дайындықты бастайды.

Анықтама дайындады

По жөніндегі директордың орынбасары Кун С. В.

Қазақ тілінің қолданылу аясын кеңейту