Оқушылардың өрт қауіпсіздігі бойынша жұмыс шеңберінде 2025-2026 оқу жылы
("өрт қауіпсіздігі айлығы" республикалық акциясын өткізу жөніндегі жоспардың орындалуы білім беру ұйымдарында өрт қауіпсіздігі талаптарын қатаң сақтау қажеттігіне назар аударады)
Мақсаты: өрттің алдын алу және оқушылардың өмірі мен денсаулығының қауіпсіздігін қамтамасыз ету.
1-4 сынып оқушыларына арналған әңгіме
Тақырыбы: "От-дос және жау. Қиындықты қалай болдырмауға болады?»
Мақсаты: балаларда өрттің пайдасы мен қауіптілігі туралы алғашқы түсініктерді қалыптастыру, өртті анықтауда нақты және қарапайым әрекет алгоритмін әзірлеу.
Өткізу түрі: иллюстрациялар, жұмбақтар, мультфильмдер (мысалы, "Смешарики. Қауіпсіздік коды").
Әңгіме барысы:
Кіріспе бөлім (5 мин):
Жұмбақ: "пештегі Қызыл аң отырады, қызыл аң бәріне ашуланады. Ол ашуланып ағаш жейді, мүмкін бір сағат немесе екі сағат. Сіз оны қолыңызбен ұстамайсыз, ол бүкіл алақанды азғырады". (От)
Талқылау: біз отпен қай жерде кездесеміз? (Ас үйдегі пеш, пикниктегі от, шам, батарея). От біздің досымыз ба? Ол не көмектеседі? (Жылыну, тамақ дайындау, жарықтандыру).
Негізгі бөлім (15 мин):
Қауіпке көшу:"бірақ егер досыңыз отпен ұрысса, ол қорқынышты жауға айналуы мүмкін".
Өрт себептерін талқылау (суреттерде):
Сіріңкелер мен оттықтармен ойнау.
Ересектерсіз электр құрылғыларын қосу.
Құрғақ шөпті, қағазды жағу.
Маңызды ереже: "сіріңке ойыншық емес! Электр қуаты ойыншық емес!»
Егер сіз отты көрсеңіз немесе түтін сезсеңіз ше?
Әрекет алгоритмі (рифма ретінде жаттау):
ЖАСЫРМАҢЫЗ! (Неліктен төсек астына немесе шкафқа тығылмау керектігін түсіндіріңіз).
Бөлмеден немесе пәтерден бірден Қашыңыз.
ЕСІКТІ ЖАБЫҢЫЗ.
Ересек адамға (көршісіне, өтіп бара жатқан адамға) айтыңыз.
101 немесе 112 нөміріне қоңырау шалыңыз (диспетчерге не айту керектігін түсіндіріңіз: мекен-жайын, не жанып тұрғанын, фамилиясын атаңыз).
Бекіту (5 мин):
"Мүмкін емес" ойыны: мұғалім әрекетті атайды, балалар мүмкін болса қол шапалақтайды, мүмкін болмаса таптайды.
Теледидарды қосу керек пе? ("Ал өзіңіз?"- "Тек ересектермен!»)
Сіріңкелермен ойнау керек пе? (Жоқ!)
Егер сіз түтінді көрсеңіз, ересек адамды шақырасыз ба? (Иә!)
Өрт кезінде шкафта жасырыну керек пе? (Жоқ!)
Төменгі жол: өрт-үлкен күш. Оның дос болып қалуы үшін ережелерді сақтау және абай болу керек.
5-8 сынып оқушыларына арналған әңгіме
Тақырыбы: "өрт қауіпсіздігі: біліңіз, біліңіз, әрекет етіңіз!»
Мақсаты: өрттің себептері туралы білімді тереңдету, төтенше жағдайда қауіпсіз мінез-құлық пен дұрыс әрекет ету дағдыларын қалыптастыру.
Өткізу нысаны: интерактивті әңгіме-практикум элементтерімен диалог, кейстерді талдау.
Әңгіме барысы:
Кіріспе бөлім (5 мин):
Статистикадан немесе қайғылы салдары бар өрт туралы қысқа жаңалықтар сюжетінен бастаңыз (балалардың еркелігі, ақаулы сымдар).
Сұрақ: "неліктен өрт жиі болады деп ойлайсыз?»
Негізгі бөлім (20 мин):
Өрттің себептері ("ересектер" тақырыптарына баса назар аудару):
Отпен абайсызда жұмыс істеу (от жағу, барбекю, темекі шегу).
Электр аспаптарын пайдалану ережелерін бұзу (желіні шамадан тыс жүктеу, ақаулы техниканы пайдалану, телефондарды түнде зарядтауға қалдырылған).
Электр сымдарының дұрыс жұмыс істемеуі.
Пиротехникамен еркелік (отшашулар, отшашулар).
Мектепте және үйде өрт болған кездегі тәртіп ережелері:
Өрт туралы хабарлама: 101 немесе 112 қоңыраудың нақты алгоритмі. Не айту керек? (Нақты мекен-жайы, не жанып жатыр, еден, ішінде адамдар бар ма,олардың тегі). Маңызды: алдымен іліп қоймаңыз!
Эвакуация: қай жолмен жүру керек? (Эвакуация жоспары бойынша, негізгі немесе қосалқы шығу). Түтінді бөлмеде қалай қозғалуға болады? (Еңкейіп, дымқыл шүберекпен дем алыңыз).
Егер Шығыс кесілсе: бөлмені қалай тығыздау керек? (Есікті жабыңыз, жарықтарды киіммен жабыңыз). Қалай назар аударуға болады? (Терезеге жақындаңыз, айқайлаңыз, жарқын матаны шайқаңыз). Биіктіктен секіруге қатаң тыйым!
Алғашқы өрт сөндіру құралдары (өрт сөндіргішті көрсету):
Қандай (ұнтақ ОП, көмірқышқыл оп).
Әрекет принципін түсіндіру (егжей-тегжейлі емес, бірақ түсіну үшін). Ереже: "электр құрылғыларын сумен сөндірмеңіз!»
Бекіту (5 мин):
Жағдайларды талдау: "егер сіз не істейсіз...»
...розеткадан түтін шыққанын көрдіңіз бе?
...түнде пәтердегі түтіннің иісінен ояндыңыз ба?
...бөлмеде оттан жабылып, телефон отырды ма?
Төменгі жол: сіздің өміріңіз сіздің қолыңызда. Бұл ережелерді білу және сақтау тек формальдылық емес, өзіңізді құтқаруға және басқаларға көмектесуге нақты мүмкіндік.
9-11 сынып оқушыларына арналған әңгіме
Тақырыбы: "өрт қауіпсіздігі: құқықтық аспектілер, жауапкершілік және құтқару алгоритмдері"
Мақсаты: өрт қауіпсіздігіне ересек өмірдің элементі ретінде саналы көзқарасты қалыптастыру, құқықтық және азаматтық жауапкершілікті түсіндіру.
Өткізу нысаны: дәріс-пікірталас, дөңгелек үстел, мүмкін ТЖМ қызметкерін шақырумен.
Әңгіме барысы:
Кіріспе бөлім (5 мин):
Талқылау: өрт қауіпсіздігі кімнің міндеті? (Мемлекеттер, мектептер, және сіздікі жеке ме?).Диссертация: сіздің жасыңызда ПБ туралы Білім енді ережелер ғана емес, сонымен қатар өмірді сақтап қалу үшін теңдестірілген шешім қабылдау құралы болып табылады.
Негізгі бөлім (25 мин):
Заңды блок: әкімшілік жауапкершілік. Өрт қауіпсіздігі ережелерін бұзғаны үшін қылмыстық жауапкершілік.
Өрт қауіпсіздігі ережелерін бұзғаны үшін және өрт сөндірушілерді жалған шақырғаны үшін қылмыстық жауапкершілік, егер бұл әрекеттер ауыр зардаптарға әкеп соқтырса, мысалы, үлкен зиян, денсаулыққа ауыр зиян келтіру немесе адамның өлімі.
Өрт қауіпсіздігі ережелерін бұзғаны үшін
Әкімшілік жауапкершілік: ауыр зардаптарға әкеп соқпаған бұзушылықтар айыппұлдарды қоса алғанда, әкімшілік жауаптылыққа әкеп соғады.
Өрт сөндірушілерді жалған шақыру әкімшілік құқық бұзушылық болып табылады, ол үшін айыппұл көзделген (ҚР ӘҚБтК 438-бабы).
Қылмыстық жауапкершілік:
Жалған шақыру үшін терроризм актісі туралы көрінеу жалған хабарлағаны үшін (5000 АЕК дейін айыппұл немесе 5 жылға дейін бас бостандығынан айыру) ҚР ҚК 273-бабы бойынша қылмыстық жауаптылық көзделген.
Өрт қауіпсіздігі ережелерін бұзу, егер олар ауыр зардаптарға әкеп соқтырса, ҚР ҚК-нің 10 жылға дейінгі мерзімге бас бостандығынан айыруды көздейтін 292-бабы бойынша қаралады.
Адам қайтыс болған немесе денсаулығына ауыр зиян келтірілген жағдайда жаза 10 жылға дейін бас бостандығынан айырылуы мүмкін.
Салдардың ауырлығына байланысты жаза әртүрлі болуы мүмкін.
Тактикалық блок (тереңдетілген):
Жағдайды бағалау: өзіңіз қайнатуға болатындығын қалай анықтауға болады? (От сенен жоғары емес, қатты түтін жоқ). Негізгі қағида: алдымен ЭВАКУАЦИЯ, содан кейін сөндіру.
Дүрбелең кезінде көпшіліктің мінез-құлқы: негізгі ережелер (көпшілікке қарсы шықпаңыз, шеттерін ұстаңыз, кеуде қуысын қыспау үшін қолдарыңызды кеудеге айқастырыңыз).
Алғашқы көмек: күйік кезінде не істеу керек? (Ағынды сумен 10-15 минут суытыңыз, маймен майламаңыз!). Көміртегі тотығымен улану кезінде не істеу керек? (Таза ауаға шығарыңыз).
Әлеуметтік блок:
Жастарға тән өрттердің себептерін талқылау: темекі шегу кезіндегі абайсыздық, алкогольдік мас болу, жанғыш заттармен, пиротехникамен тәжірибе жасау.
Басқа адамдардың (кіші інілері, әпкелері, достары) өмірі үшін моральдық жауапкершілікті талқылау.
Талқылау және бекіту (10 мин):
Кейс-тапсырмалар:
"Сіз сауда орталығындасыз, өрт дабылы іске қосылды. Сіздің әрекеттеріңіз басынан бастап қауіпсіз аймаққа кіруге дейін ме?»
"Достар пәтеріндегі кеште теледидар өртеніп кетті. Иесі дүрбелеңде. Сіздің іс-қимыл жоспарыңыз?»
Сұрақ: "неліктен ересектер де өрт қауіпсіздігі ережелерін жиі елемейді деп ойлайсыз?»
Төменгі жол: ересек болу-жауапкершілік. Оның ішінде өз қауіпсіздігі үшін. Бұл білім көрсету үшін емес, олар сіздің ой-өрісіңізді және төтенше жағдайда әрекет етуге дайын екеніңізді қалыптастырады, бұл жетілген тұлғаның белгісі.
